2007-08-22 14:36(陳映竹報導)

你知道嗎?愛因斯坦、邱吉爾、李光耀這些活躍在各領域的名人,其實都患有學習障礙。
台北市學習障礙者家長協會表示,學習障礙兒童智商與一般孩童相似,外觀也沒有缺陷,只要能及早判斷並給予適當協助,學習障礙的孩童還是能出人頭地,呼籲社會大眾千萬別給這群孩子「貼標籤」。

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中國時報 2007.08.23 曾秀英/豐原報導

中區2百餘名高中職以下教育相關人員,22日齊集豐原高中,就試辦2年的「教師專業發展評鑑」計畫,進行經驗分享與檢討;教師會常務理事歐陽維鈞表示,教育部推教育改革,很多配套都沒有落實,很多老師們為銜接教學、補救教學,忙得心力交瘁,教育部不做好配套,卻先來大談提升教師能力,令人不解。

該項座談會的內容,教育部人員強調,將彙集各方意見,做為未來推動本土性教師專業發展評鑑參考。

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中國時報 2007.08.23  陳志成/彰化報導

趁著暑假,「教育媽媽」張彩鳳帶24個孩子到台中縣山區福民國小做植物染、釀葡萄酒,和桐林國小學生一塊學習童話故事寫作,這是「玩樂家族」第7年行程。9月15日,家族在台中縣文化中心辦一場音樂會,所得捐助紙風車劇團到偏遠地區演出。

張彩鳳的兩個兒子陳彥圻、奕勇唸幼稚園時,對昆蟲、蝴蝶就很有興趣,89年,大的9歲、小的3歲,利用暑假帶他們到南橫尋訪蝴蝶谷,親友小孩吵著要跟,6人小組就此成行。

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【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】 2007.08.23 04:08 am

「醫生,我的夾娃娃機壞掉了!」台北縣新莊新泰國小的小朋友,都知道玩具壞了先別丟,可以找學校「玩具工坊」的醫生,先掛號選擇「內科」、「外科」或「美容科」,再進行診療、開處方箋的程序。

「只要沒得癌症 (電路板壞掉),9 成都可以救活啦!」63歲的玩具工坊「總醫師」湯秋賢自信地說。

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2007/08/22 【聯合報╱記者王紀青/高雄縣報導】

林建邑是不折不扣的資賦優異學生,卻從未念過資優班,父親林全福、母親林玉珍說,「我們從來不給孩子壓力,但會注意孩子的潛力,讓他自由發揮,給他發揮實力的機會」。

林全福說,兒子國小演練算術時,發現他的吸收能力很強,就順著他的實力引導他演練;到了小三時,兒子已將國小六年級的數學學習完,接著展開一路跳級的學習過程。

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2007/08/22 【聯合報╱記者王紀青/高雄—美國喬治亞州越洋電話專訪】

「大學錄取率幾達百分百,會讓基層技術人力斷層」,林建邑憂心考十八分就可以進大學的現象,將造成台灣社會分工的不平均。

他說,教改實施十年,減少國語文課程節數加上電腦風行,「看書的小孩少了,玩線上遊戲的小孩多了」,是國語文能力下滑的重要原因之一;以前鼓吹的建構式數學,也讓台灣學生的數學能力由好變壞。

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2007/08/22 【聯合報╱記者王紀青/高雄—美國喬治亞州越洋電話專訪】

小學到大學連跳四級的林建邑,現在美國攻讀電機博士,只花了一年半就修完規定學分。(圖/林建邑提供)

求學過程「四級跳」,十三歲就考上台大電機系的林建邑,正在美國名校喬治亞理工學院攻讀電機博士;他一年半就修完博士學分,主修科全部拿A,已著手論文題目,優異表現令人刮目相看。

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【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】 2007.08.22 03:58 am

彰化縣大村鄉大西國小把閒置倉庫改成「能源小屋」,裝了太陽能電板。教育部/提供

灰撲撲的閒置教室,即將變身為「綠房子」!為因應少子化後衍生校園閒置空間問題,教育部將在3年內,投注7700萬元的經費,補助70所國中小學把不用的教室、倉庫,改造成具展示、教學功能的「綠色空間」。

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【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】 2007.08.22 03:58 am

簡單的捧碗吃飯、操作電腦上下左右鍵的動作,對許多腦性麻痺患者來說,都是困難無比的挑戰。為幫助特教生生活、學習更順暢,教育部與教育研究院籌備處舉辦第一屆「全國特殊教育教材教具、輔具暨電腦輔助教學軟體設計競賽」,包括能幫腦麻者固定飯碗的「萬用碗座」,操作電腦鍵盤的「特殊開關小幫手」都獲獎。

由國立彰化啟智學校鄧佳宜、賴明裕、周政達及劉玉貞老師共同設計製作的「萬用碗座」,在木頭底座上設置可把底座栓在桌上的設備,只要抽換底座的木板,就會出現不同尺寸的凹槽,可固定大小不同的杯碗,讓腦麻者在用餐時不致把杯碗弄翻,獲得「輔具組」優等獎。

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2007/08/22 【聯合報╱記者陳亮諭/台中市報導】

中央警察大學教務長黃富源昨天在全國高中家長會議上專題演講指出,大多數遭受校園暴力的老師,常是過於嘮叨、體罰及數落孩子以致造成學生嚴重自卑感;至於會自大、自卑、當凱子或較孤獨及好欺侮型的孩子,最容易被打,建議師生多溝通、同理心看待事物,相處更融洽。

黃富源說,他發現在校園裡受到暴力相向的老師,大多是認真但教育方式不得當,如學生請假看牙齒,老師不斷逼問那一顆、那個醫生、幾點看病等,過度嘮叨老師易讓學生感到不悅。

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【中央社╱台北二十二日電】 2007.08.22 12:17 pm

自由軟體發展從資訊教師,推廣到各學科,讓學科老師也能享受自由軟體的優點。教育部為推廣自由軟體應用,今天舉辦觀摩分享會議,希望這次會議可促成縣市間經驗分享,以分工方式做技術推廣避免資源重複投入,並計畫將自由軟體納入電腦課授課內容,深耕學生自由軟體觀念和應用。

為執行「96年度國中小校園自由軟體教學應用計畫」及凝聚各縣市推動自由軟體共識,教育部今天舉辦「自由軟體觀摩分享會議」,會中除說明今年度推動工作重點外,並邀請台中縣介紹以自由軟體開發,目前已有五個縣市使用的校園行政系統。

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【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】 2007.08.22 03:58 am

教育部統計發現,嘉義、雲林是台灣數位落差最大的縣市,為縮短偏遠鄉鎮國中小學生與都會區孩子的數位差距,教育部決定在明年1月底前,補助76所偏鄉及原民國小,設置「數位機會中心」,將開放供社區居民學電腦或推銷農產品,也可讓外籍配偶透過視訊問候娘家父母。

教育部電算中心主任楊正宏表示,每所學校第一年將補助100萬元,第二、三年各補助50萬元,經費可用於添購電腦、印表機等設備。

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